교육과정 특징

1·2차시의 강의가 끝나게 되면, 학생들은 학습자료와 강의 내용을 기반으로 이를 응용해 3차시에 조별로 모듈의 주제에 맞는 산출물을 제작하게 됩니다. 

산출물의 형태는 정책보고서, 법안 초안, 보도자료 등 다양하며, 모듈의 내용과 특성에 맞게 학습내용을 가장 잘 활용하여 제작할 수 있는 형태로 선정됩니다. 

3차시에 제작한 산출물을 기반으로 4차시에는 조별 발표가 이루어집니다. 조별 산출물 발표 이후에는 각 분야의 전문가들이 결과물과 발표에 대해 직접 피드백을 진행하는 시간을 가집니다. 

산출물 제작과 발표를 통하여 학생들은 학습 내용을 체화할 수 있으며, 나아가 전문가 피드백을 통해 정책 역량을 성장시킬 수 있습니다.

대한의료정책학교의 교육과정은 조별 활동을 중심으로 이루어집니다. 

다양한 기반 지식과 경험을 가진 여러 사람들이 한 조를 이루어 산출물을 제작하고, 이를 발표하며 학생들은 서로 다른 사람들 간의 조화를 통해 협동의 가치를 익히게 됩니다.

대한의료정책학교의 교육과정은 학생들과 각계 전문가 간의 다양한 네트워킹 기회를 제공합니다.

각 모듈별 산출물 발표 이후 학생들과 전문가 간의 네트워킹 자리를 가지며, 모듈 간 네트워킹 데이 (Networking Day)를 개최하여 보다 본격적인 학생-전문가 간, 그리고 학생-학생 간 네트워킹 기회를 제공합니다.